Componente organizacional
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Este documento presenta la misión, visión, principios y valores de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia (UNAD). La UNAD es una universidad autónoma del estado colombiano dedicada a la educación abierta y a distancia. Su misión es contribuir a la educación para todos mediante investigación, pedagogía, proyección social e innovación tecnológica. Su visión es ser líder en educación abierta y a distancia reconocida por su calidad e impacto social. Los principios de la UNAD incluyen la autodeterminación
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Lorena valdivia ppt_evaunivim_06182018
El documento describe el modelo educativo de la Universidad Virtual del Estado de Michoacán (UNIVIM). UNIVIM fue creada para aumentar la cobertura educativa en Michoacán y abordar problemas sociales a través de una educación de calidad y flexible apoyada en tecnologías de la información. El modelo busca formar personas con identidad crítica que puedan investigar, crear e innovar mientras aprenden de forma continua y cooperativa.
Educación inclusiva y TICS
La educación inclusiva implica que todos los estudiantes, independientemente de sus características personales o discapacidades, aprendan juntos en las escuelas comunes. Utiliza principios como la flexibilización de la enseñanza y la colaboración entre estudiantes y familias. Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) pueden motivar a los estudiantes y adaptarse a sus necesidades individuales, aunque su uso efectivo depende del tipo de discapacidad y la integración del hardware y software adecuados.
Modelo educativo para la educación obligatoria la escuela al centro del siste...
Modelo educativo para la educación obligatoria la escuela al centro del siste...VICTORARCANGELESCOBE
Doctorado en Educación con Tecnologías del Aprendizaje y el conocimiento.
Mobile Learning.
UNIVIM
Tutor: Dr. Nahat López Peñaloza
Alumnos: Ana Bertha Espinosa Meza
Víctor Arcángel Escobedo HernándezINVESTIGANDO A TRAVÉS DE INTERNET
El documento describe cómo la educación ha evolucionado de una transmisión unidireccional de conocimiento del maestro al estudiante, a una que se comparte entre personas a través de ideas, culturas y opiniones. También discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) han cambiado la educación de una suma de conocimientos a formas complejas de aprendizaje, y cómo aunque las TIC enfrentan escepticismo en Perú, pueden superar barreras e integrar fortalezas en los procesos de aprendizaje.
Presentación1
Este documento presenta lineamientos estratégicos para fortalecer las capacidades de la ciudadanía a través de políticas educativas en Ecuador. Algunas prioridades incluyen alcanzar la universalización del acceso a la educación inicial, básica y secundaria, y democratizar el acceso a la educación superior; mejorar la calidad de la educación para formar personas creativas, solidarias y responsables; y promover la interacción entre la educación, el sector productivo y la investigación científica para transformar la matriz productiva.
Presentación grupo 105. cátedra unadista.
Este documento presenta la Universidad Nacional Abierta y a Distancia de Colombia. Explica que la universidad ofrece educación abierta y a distancia a través de investigación, acción pedagógica, proyección social e innovaciones tecnológicas. Su misión es contribuir a la educación para todos mediante esta modalidad y su visión es ser reconocida como líder en educación abierta y a distancia a nivel nacional e internacional por su calidad e innovación. Describe sus componentes, actores institucionales y tecnologías de información para log
Redes sociales y medio ambiente 2.0 1
La red andaluza de ecoescuelas utiliza las redes sociales como una nueva herramienta de comunicación para permitir el flujo de intercambios e información entre los miembros. La red andaluza actualmente cuenta con 250 centros educativos participantes, incluyendo 41 escuelas con la bandera verde de reconocimiento. A nivel nacional, ESenRED es una red que busca promover la sostenibilidad a través de encuentros y compartir de proyectos entre las diferentes comunidades autónomas.
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La EDUCACION VIRTUAL
Este documento describe los elementos clave de la educación virtual, incluyendo sus principios (autoevaluación, personalización, integralidad, permanencia y flexibilidad), características (oportuna, económica, compatible con la educación presencial y eficiente de forma simultánea), modalidades (e-learning, b-learning y m-learning) y desventajas. La educación virtual permite el manejo de la información a través de las TICs y la aplicación de nuevos métodos pedagógicos centrados en el aprendizaje significativo y participativo de los estud
Modalidades flexibles
Este documento describe las modalidades educativas flexibles que ofrece la Universidad Especializada de las Américas. Describe cinco modalidades: a distancia, acelerada, nocturna y semipresencial. La modalidad acelerada permite a los estudiantes regresar a la educación formal en grados adecuados para su edad de manera flexible. La modalidad nocturna brinda oportunidades para aquellos mayores de 18 años. La modalidad semipresencial combina clases en casa y sesiones presenciales periódicas.
Canvas
El documento discute la importancia de actualizar los enfoques y modelos pedagógicos para formar estudiantes autónomos, creativos y responsables. Propone utilizar las tecnologías de la información y la comunicación de manera integral en la planeación educativa, y aprovechar las herramientas digitales para apoyar el trabajo en el aula de una manera que fomente la interacción, el debate y la investigación entre profesores y alumnos.
Las tic en la educación
El documento describe cómo las TIC contribuyen a mejorar la educación al promover el acceso universal, la igualdad, la enseñanza de calidad y el desarrollo profesional de los docentes. La UNESCO apoya el uso de las TIC para capacitar a los maestros y crear políticas internacionales que conduzcan a una educación más efectiva. El aprendizaje móvil y los recursos educativos de libre acceso amplían el acceso a la educación. Aunque las TIC pueden causar marginación, también permiten el aprendizaje a lo larg
Diapositivas PLANIED
El Plan Nacional Integral de Educación Digital (PLANIED) tiene como objetivo integrar la comunidad educativa en la cultura digital para promover la innovación pedagógica, la calidad educativa y la inclusión socioeducativa. El PLANIED busca fomentar la alfabetización digital, el conocimiento de las tecnologías de la información, el pensamiento computacional y prácticas participativas que favorezcan la diversidad y la ciudadanía.
Tics
Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación pueden contribuir al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción y el aprendizaje de calidad, según aplica la UNESCO una estrategia amplia e integradora para promover las TIC en la educación a través de su red mundial de oficinas, institutos y asociados que facilitan recursos a los estados miembros.
EDIST LAMBAYEQUE
El documento describe la educación a distancia en el Perú. Establece que es una modalidad educativa definida por la ley y decretos que utiliza medios tecnológicos para facilitar el aprendizaje autónomo. Se crearon 101 Centros Pilotos de Educación a Distancia en 17 regiones para proporcionar educación secundaria de calidad a zonas rurales a través de recursos impresos, digitales y audiovisuales con el apoyo de un tutor.
Modelo educativo univim
El documento presenta el modelo educativo de una universidad, el cual se basa en el aprendizaje experiencial, social y mediante secuencias didácticas. Su misión es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en tecnologías de la información. Su visión es ser reconocida por la calidad de sus programas y egresados. El modelo busca formar personas capaces de aprender de manera autónoma y cooperativa para insertarse en la sociedad del conocimiento.
Estrategias tic articuladas al pe1
Este documento propone estrategias para integrar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) al Proyecto Educativo Institucional (PEI) de una escuela. Actualmente, las TIC se usan como herramientas comunicativas como periódicos virtuales y páginas web, y en la clase a través de videos, redes sociales y software educativo. Para enriquecer el PEI, el documento sugiere definir objetivos institucionales que se alcancen con apoyo de las TIC, integrar recursos TIC al plan de
Presentacion del Feae de Asturias
El documento discute la importancia de construir comunidades educativas inclusivas desde la educación infantil hasta la universidad, citando ejemplos de Asturias, España. Resalta la Convención sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad de 2006 y 2008 que promueve la educación inclusiva. También destaca la necesidad de escuchar a todas las partes interesadas y vincular la escuela con su comunidad.
Educacion en el siglo xxi
La educación en el siglo XXI se centra en la personalización del aprendizaje para satisfacer las necesidades individuales de cada estudiante, la promoción de la igualdad, la diversidad y la inclusión, y el fomento de la colaboración y las relaciones comunitarias a través del uso apropiado de la tecnología y métodos de aprendizaje activo como aprender haciendo.
Parcial
El documento discute cómo las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) contribuyen al acceso universal a la educación, la igualdad en la instrucción, el ejercicio de la enseñanza y el aprendizaje de calidad. También ayudan al desarrollo profesional de los docentes y a una gestión educativa más eficiente. Se mencionan países como Costa Rica, Chile, Uruguay, Argentina y Perú que han integrado las TIC en su sistema educativo.
La educacion en_el_siglo_xxi
El documento discute los desafíos y oportunidades de la educación en el siglo 21. Propone que la educación debe enfocarse en desarrollar ciudadanos globales a través de enfatizar el desarrollo personal sobre el económico, estimular la duda sobre la conformidad, y cultivar la cooperación sobre la competencia. También resalta la importancia de enseñar habilidades del siglo 21 como parte del currículo básico y a través de enfoques innovadores y colaborativos.
Propuesta articulacion tic pei
El documento describe las estrategias TIC articuladas al PEI de una institución educativa. El objetivo del PEI es preparar ciudadanos para promover la investigación, la ciencia y los valores democráticos. El enfoque pedagógico es ecléctico, tomando lo mejor de diferentes teorías. Actualmente se integran las TIC en el PEI a través de herramientas como el periódico virtual y la página web. Para enriquecer más el PEI, se sugiere definir objetivos institucionales con apoyo de las TIC, integr
Inclusion curso direccion
Este documento presenta un plan de inclusión para la Escuela Oficial de Idiomas de Gijón para atender a las necesidades del alumnado adulto con necesidades especiales. El plan tiene como objetivos promover la accesibilidad, comunicar las necesidades del alumnado al profesorado, formar a la comunidad educativa sobre inclusión, coordinarse con instituciones externas, e informar a las autoridades sobre la necesidad de un plan de atención a la diversidad en la enseñanza de adultos.
Modelo univimi
El documento presenta el modelo educativo UNIVIM, cuyo objetivo es ofrecer educación de calidad a través de un modelo innovador y flexible apoyado en TIC. Su misión es dar acceso a la educación a comunidades marginadas. El modelo se basa en cuatro dimensiones: social, educativa, gestión del conocimiento y pedagógica. Busca formar profesionales competentes mediante el desarrollo de competencias individuales y sociales con el apoyo de tutores y herramientas digitales.
Consejo de rectores objetivos
El Consejo de Rectores de las Universidades Públicas y Privadas tiene como objetivos exaltar la identidad nacional dentro de la globalización, crear y actualizar el marco legal de la educación superior, y fomentar la solidaridad y cooperación entre universidades. También busca velar por la autonomía universitaria, formular políticas educativas que atiendan el desarrollo equitativo de la nación, y promover la calidad, pertinencia y equidad de la educación superior.
Planeacion curso virtual
Planeación del curso virtual sobre la cultura Wayuu. Este curso permitirá ver a grandes rasgos lo que su pagina web llamada Aleewaa mostrará en cada una de sus secciones.
Fortalecer las capacidades y potencialidades de la ciudadanía
En el presente documento se presenta parte del documento del Plan Nacional del Buen Vivir, el mismo que en la actualidad cumple un papel importante en la vida de cada ciudadano ecuatoriano, en este apartado ustedes podran visualizar que este programa se interesa en el Sistema Educativo como parte fundamental en el Desarrollo del Ecuador.
RETOS EDUCATIVOS
Este documento resume 10 retos educativos para Colombia en el siglo XXI. Estos incluyen: 1) Mejorar la calidad y acceso a la educación en el contexto de la globalización, 2) Fomentar la educación para la paz, convivencia y ciudadanía, 3) Renovar la pedagogía e integrar las TIC, 4) Integrar la ciencia y tecnología en la educación, 5) Aumentar la inversión en educación, 6) Mejorar el desarrollo infantil y educación inicial, 7) Promover la equidad
Presentacion 216
La Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD) nació en 1981 como la Unidad Universitaria del Sur de Bogotá para ofrecer programas de educación a distancia. La UNAD se caracteriza por su compromiso con las comunidades y su contribución a la formación continua y la educación permanente para todos. La misión de la UNAD es contribuir a la educación para todos mediante la educación abierta y a distancia con calidad, eficiencia y equidad social.
Proyectofinal 102505 100
Este documento presenta la evaluación final del programa de salud ocupacional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia (UNAD). Incluye la introducción, historia, programas, servicios, estructura organizacional, misión, visión, principios y valores de la UNAD. También describe los objetivos, recursos, cultura organizacional y plan de mejoramiento de salud ocupacional de la institución.
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